• Welcome to your new Gnomio site

    Now, you are in control!

    Moodle is an open-source Learning Management System (LMS) that provides educators with the tools and features to create and manage online courses. It allows educators to organize course materials, create quizzes and assignments, host discussion forums, and track student progress. Moodle is highly flexible and can be customized to meet the specific needs of different institutions and learning environments.

    Moodle supports both synchronous and asynchronous learning environments, enabling educators to host live webinars, video conferences, and chat sessions, as well as providing a variety of tools that support self-paced learning, including videos, interactive quizzes, and discussion forums. The platform also integrates with other tools and systems, such as Google Apps and plagiarism detection software, to provide a seamless learning experience.

    Moodle is widely used in educational institutions, including universities, K-12 schools, and corporate training programs. It is well-suited to online and blended learning environments and distance education programs. Additionally, Moodle's accessibility features make it a popular choice for learners with disabilities, ensuring that courses are inclusive and accessible to all learners.

    The Moodle community is an active group of users, developers, and educators who contribute to the platform's development and improvement. The community provides support, resources, and documentation for users, as well as a forum for sharing ideas and best practices. Moodle releases regular updates and improvements, ensuring that the platform remains up-to-date with the latest technologies and best practices.

    Links of interest:

    (You can edit or remove this text)

Available courses

Việc rèn luyện ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học tích cực đóng vai trò quan trọng trong việc nâng cao chất lượng giáo dục. Giáo viên không chỉ cần thành thạo các công cụ công nghệ như phần mềm trình chiếu, hệ thống quản lý học tập (LMS), ứng dụng tương tác trực tuyến, mà còn phải biết vận dụng linh hoạt để thiết kế bài giảng sinh động, kích thích hứng thú học tập cho học sinh. Quá trình rèn luyện này giúp giáo viên hình thành kỹ năng tổ chức các hoạt động học tập chủ động, phát huy tính tích cực, sáng tạo của người học, đồng thời đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong thời đại số. Để đạt hiệu quả, giáo viên cần thường xuyên cập nhật kiến thức công nghệ mới, tham gia các khóa bồi dưỡng chuyên môn và tích cực trao đổi kinh nghiệm với đồng nghiệp.

Môn Địa lí 12 cung cấp cho học sinh cái nhìn toàn diện về nền địa lí Việt Nam trong bối cảnh hội nhập và phát triển. Nội dung chương trình tập trung vào:

  • Địa lí tự nhiên: Đặc điểm vị trí địa lí, điều kiện tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên và các vấn đề môi trường.

  • Địa lí dân cư – xã hội: Đặc điểm dân số, lao động, quá trình đô thị hóa và các chính sách phát triển xã hội.

  • Địa lí kinh tế: Các ngành kinh tế trọng điểm (nông nghiệp, công nghiệp, dịch vụ) và sự phân bố lãnh thổ.

  • Địa lí vùng: Nghiên cứu các vùng kinh tế – xã hội của Việt Nam, thế mạnh và định hướng phát triển từng vùng.

Ngoài ra, môn học còn rèn luyện cho học sinh kỹ năng địa lí như: đọc – phân tích bản đồ, biểu đồ, bảng số liệu; vận dụng kiến thức vào thực tiễn; hình thành tư duy phân tích và giải quyết vấn đề.